方案设计

        通过录播教室的摄、录、播、管四个环节满足教育信息化建设对于应用建设的需求，充分将网络建设和应用建设统一起来，彻底摆脱校园网络使用无应用可用的困扰；解决学校长期没有实用于自己的教学资源、学生课后无法温习本堂课的内容等问题。为保证老师的常态化教学和减少老师操作复杂性，本方案为全自动实时录播系统，全自动录播系统主要完成教师、学生的视频自动跟踪采集，音频智能采集，教师电脑屏幕截取，教师/学生视频/计算机画面智能导播，以上信号源自动传送至课件实时录制系统生成优质的精品课程，同时通过课堂直播系统在局域网、互联网上直播为远端用户提供在线实时学习的平台。

        学校的核心是提高教学质量，提升学校知名度，勤力于培养人才，这是一个长期的工作。建立教学资源中心，将数年来优秀教师的教学内容保留下来，每个学科的每个优秀教师都拥有独立的课堂的录制内容，不仅满足学生可以随时的学习，也可以满足教师学习其他优秀教师的教学经验，不断提高自身的教学质量。更为重要的一点是，这样的工作坚持下去，经过几年的积累，学校就会拥有一个比较完全的教学资源数据库。多年的数据积累，必然可以提高学校的核心竞争力。因为，数据的积累和沉淀是任何学校提高自身竞争能力最根本的因素。

        关于摄：本方案配备2台带自动跟踪系统的双目摄像机加1台6机位录播主机，实现网络媒体课件资源的制作和传输。

        关于录：录制系统能实现三种信号的录制，即：音频、视频和计算机屏幕信号；所录制成的文件适合于网络传输；录制系统可以根据PPT和WORD自动生成索引；为了方便课件的使用，所录制的课件资源采用HTML、FLASH方式封装，通过浏览器即可以观看；采用网络的方式录制教师授课屏幕信号，计算机屏幕资源分辨率在1280×1024 以上(16:9,4:3自适应)，保证不失真，动态视频可以达到 30 帧/秒。

        关于播：录制的课件具备有效的传播手段，可以利用校园网和互联的方式进行传播，通过浏览器即可观看。

        关于管：提供课件发布工具，将录制的媒体课件资源发布在服务器上；课件服务可以有效管理众多的媒体课件资源；提供定制开发服务，建立网络媒体课件资源的学习网站。